Šiuolaikinėje mokykloje vis dažniau kalbama apie patyriminį mokymąsi – galimybę mokiniams ne tik skaityti vadovėlius ar klausytis mokytojo pasakojimų, bet ir patiems stebėti bei tyrinėti. Gamtos mokslų srityje tokia patirtis ypač svarbi: gyvybės įvairovę, ekologinius ryšius ar tvarumo principus sunku suprasti vien teoriškai.
