La educación andaluza vuelve a marcar la diferencia en SIMO Educación, el salón internacional que celebra su cita anual cada otoño en el Palacio de Ferias y Congresos de Madrid (Ifema). De esta forma, tres centros educativos de la región han recibido una distinción dentro de los Premios a la Innovación Educativa y Experiencias Docentes Innovadoras , que alcanzaban su duodécima edición este 2024 con más de 200 propuestas de todo el territorio nacional repartidas entre las 14 categorías. En concreto han sido dos institutos y un colegio los elegidos por la organización, en la que también colabora el medio especializado Educación 3.0 , para recibir el galardón. El primero de ellos corresponde al IES Los Cerros , en la localidad jiennense de Úbeda . Se trata de hecho de un proyecto coral en forma de mapa tecnológico sobre la divulgación del patrimonio en empresas tecnológicas de la región y el mercado laboral que tienen ante sí los alumnos de la tierra. Desde el Instituto se ha coordinado el trabajo de 400 estudiantes de ESO y Bachillerato de otros seis centros de Jaén y uno de Córdoba , concretamente del Andrés de Vandelvira, de Baeza ; Az Zait, de Jaén; Fernando III, de Martos ; Fernando III el Santo, de Priego de Córdoba ; Gil de Zático, de Torreperogil ; Jándula, de Andújar ; y el Peña del Águila, de Mancha Real . «Se trata de la elaboración de una base con el mapa de Andalucía en relieve, por donde un Mcqueen avanza por un circuito cerrado, conectando las distintas provincias de la comunidad», explican desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional , presentes en SIMO este miércoles. «Durante 45 segundos realiza una parada en las ocho capitales y se proyecta un vídeo elaborado por el alumnado participante, que evidencia las empresas punteras en tecnología de cada provincia. Asimismo, cada una de las provincias reparte para cada centro los monumentos impresos en 3D investigados y modelados por el alumnado junto a automatismos correspondientes al patrimonio industrial, histórico y arquitectónico de cada una de ellas», añaden. La propia consejera, María del Carmen Castillo , ha incidido en que estos proyectos y experiencias suponen una «experiencia educativa enriquecedora, que potencia las competencias Steam -ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas- y el impulso al emprendimiento». En ese sentido destacó, en la categoría de Mejor Experiencia Innovadora Secundaria y Bachillerato, el trabajo del Colegio Diocesano Santa María Nuestra Señora de Écija. Con el objetivo claro de impulsar el emprendimiento y las vocaciones Steam, sobre todo entre las alumnas, y cimentar el turismo en la localidad sevillana, el centro educativo ha presentado una maqueta de Rebeca Madero sobre del Museo del Aceite Ecijano . Logo, cartelería, blog interactivo, piezas 3D conectadas mediante una aplicación Android a placa de tecnología Arduino... Los detalles y especificaciones son variados. Finalmente la Mejor Experiencia de Gamificación ha premiado la labor de Timeline Revolution , de los alumnos de 4º de ESO del CEIP Agustín Rodríguez de la Fuente. Esta propuesta del centro de Puente Genil «ha permitido al alumnado, con la implicación de las familias, viajar en el tiempo para descubrir cómo el ser humano ha evolucionado a la par que ha sido el responsable de la problemática que hoy enfrenta nuestro planeta», explican desde la Junta. Se basa en la película de animación de Netflix de 2021 'Los Mitchell contra las máquinas' para servir de a los estudiantes para «viajar al pasado, al presente y al futuro a través de diferentes situaciones de aprendizaje con la intención de conseguir los códigos mortales que desconectasen a las máquinas que se habían rebelado contra la humanidad». «Estos proyectos, cada uno en sus categoría, son un claro ejemplo del alto nivel que tienen nuestros centros a la hora de desarrollar ideas innovadoras y de vanguardia», recalcó la consejera, que concluyó trasladando la satisfacción de la Junta por el hecho de que «la educación andaluza se sitúe en primera línea en el uso de las tecnologías y en la innovación».
