El Congreso discute un proyecto de ley que busca incorporar el idioma quechua en la educación escolar, promoviendo la preservación y el uso de esta lengua originaria.
El Congreso de la República ha presentado el Proyecto de Ley N° 8279/2021-CR, el cual tiene como objetivo incorporar el idioma quechua en la currícula escolar. Esta iniciativa responde a la necesidad de preservar y promover una de las lenguas originarias más importantes del país, reconociendo su valor cultural e histórico.
El proyecto establece que el quechua se enseñará de manera obligatoria en las instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario en las regiones donde se habla esta lengua. Asimismo, se plantea la creación de programas de formación y capacitación para los docentes, lo que asegura que estos cuenten con las competencias necesarias para enseñar el quechua de manera efectiva.
La implementación de este proyecto busca no solo preservar el idioma, sino también fortalecer la identidad cultural de las comunidades quechua-hablantes y promover un mayor entendimiento y respeto por la diversidad lingüística del país. Además, se espera que esta medida contribuya a la integración y desarrollo de las comunidades andinas, quienes históricamente han sido marginadas.
El proyecto de ley también contempla la elaboración de materiales educativos en quechua y la realización de campañas de sensibilización para promover el aprendizaje y uso del idioma entre los estudiantes y la sociedad en general.
La iniciativa ha sido bien recibida por diversos sectores, incluyendo organizaciones culturales y educativas, quienes destacan la importancia de reconocer y valorar las lenguas originarias del Perú. Sin embargo, también se han planteado desafíos en cuanto a la implementación, como la necesidad de recursos adecuados y la capacitación de un número suficiente de docentes.
El Proyecto de Ley N° 8279/2021-CR representa un paso significativo hacia la valorización del quechua y el reconocimiento de la riqueza cultural del Perú. De aprobarse, marcará un hito en la historia educativa del país, promoviendo la inclusión y la diversidad desde las aulas.
