El informe de la Cuenta P?blica 2021 sirvi? para alertar que al cierre del a?o pasado, en M?xico hab?a 28 millones 039 mil 332 personas de 15 a?os o m?s en rezago educativo, una cifra que supera en 14 por ciento a los 24 millones 597 mil 234 alumnos de educaci?n b?sica matriculados en el ciclo escolar 2020-2021.
Esto demuestra la importancia de lograr que, en el sistema escolarizado, los estudiantes contin?en asistiendo a la escuela y concluyan sus trayectorias educativas, con especial ?nfasis en los de secundaria, para evitar que m?s ni?os y adolescentes abandonen sus estudios y se sumen a la poblaci?n sin educaci?n b?sica concluida, indic? el informe de la Auditor?a Superior de la Federaci?n (ASF).
?Por otro lado, evidencia la necesidad de potenciar la cobertura de atenci?n del INEA y el porcentaje de la poblaci?n atendida que concluye los niveles de alfabetizaci?n, de primaria y de secundaria?, se?al?.
En la auditor?a de desempe?o del Instituto Nacional para la Educaci?n de los Adultos (INEA), se identificaron ?reas de oportunidad en el dise?o y en la implementaci?n del Programa Educaci?n para Adultos, dirigidas a fortalecer la formaci?n de las figuras educativas, la promoci?n y la prestaci?n de los servicios educativos para las personas que no saben leer o escribir, o que no han concluido la primaria o secundaria, a fin de reducir el rezago educativo.
?Aun cuando el Programa Educaci?n para Adultos contribuy? a que 224 mil 162 personas dejaran de estar en rezago educativo, de acuerdo con estimaciones del INEA, en 2021, se incorporaron al rezago educativo un total de 804 mil 324 personas, lo que denota la importancia de lograr que, en el sistema escolarizado, los estudiantes contin?en asistiendo a la escuela y concluyan sus trayectorias educativas, con especial ?nfasis en los de secundaria, para evitar que m?s ni?os y adolescentes abandonen sus estudios y se sumen a la poblaci?n sin educaci?n b?sica concluida?, a?adi?.
Las recomendaciones giran en torno a adecuar la estructura presupuestal del INEA para que sea consistente con las facultades del instituto, relacionadas con la planeaci?n, el seguimiento y la evaluaci?n de las acciones en materia de educaci?n para adultos, y con modificar las reglas de operaci?n del Programa Educaci?n para Adultos, a fin de precisar mecanismos de control para su adecuada operaci?n.
Asimismo, recomienda instrumentar y dar seguimiento a estrategias de diagn?stico, valoraci?n y evaluaci?n de las necesidades de las figuras educativas encargadas de la ense?anza de las personas con rezago educativo; implementar estrategias para asegurar que las figuras educativas, que ingresan cada a?o para prestar los servicios educativos del INEA, reciban la formaci?n necesaria para impartir la educaci?n para adultos, y establecer mecanismos de seguimiento y control sobre la difusi?n de los servicios educativos de alfabetizaci?n, de primaria y de secundaria para adultos.
La ASF report? una irregularidad por 330.4 miles de pesos correspondientes a recursos propios cargados al Cap?tulo 3000 del Programa Educaci?n para Adultos.
Asimismo, el INEA tampoco acredit? penas por aplicar de 24.4 miles de pesos, por atrasos de uno a 33 d?as en la entrega de 29 veh?culos arrendados del pedido UAF-RMSG-022/2021.
?No se acreditaron acciones de supervisi?n, seguimiento, verificaci?n y evaluaci?n suficientes que aseguren la correcta administraci?n y aplicaci?n de los recursos del Programa Educaci?n para Adultos, lo cual representa un riesgo en caso de no reforzarse, y que, de materializarse, podr?a ocasionar un da?o o perjuicio a la Hacienda P?blica Federal?, concluy?.
EHR
