Equidad y excelencia pilares de la reforma educativa: SEP

El secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma, aseguró que los pilares de la reforma educativa recién aprobada son la equidad y la excelencia.

Además, presumió que fue construida por un gran acuerdo democrático, que incluyó foros de discusión con los diferentes actores educativos lo cual, añadió, contrasta con la “imposición” de la reforma educativa anterior.

“La reforma educativa ofrece mucho a la sociedad mexicana. Es una reforma ve a la sociedad mexicana con enormes diferencias, una complejidad muy grande, una configuración multicultural donde hay grupos pluriétnicos donde hay muchas lenguas autónomas”

Después de celebrar un acuerdo con el CONACyT sobre apoyo a ciencia básica, el funcionario dijo que como un acuerdo educativo que es , siempre se podrá enriquecer y la secretaría estará dispuesto a hacerlo, ello incluye la participación de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE).

Así respondió tras ser cuestionado sobre si existió un acuerdo o no con el magisterio disidente.

“Tenemos con ellos un diálogo abierto y permanente, queremos construir junto con ellos, junto con el C, queremos construir con las niñas y los niños, que también tienen su voz”, manifestó.

Sobre los amagos que ha hecho la CNTE de continuar con sus movilizaciones, el funcionario dijo que ellos son responsables de definir su actividad política, pero que en la SEP siempre estará abierto el diálogo.

Rechazó que el artículo decimosexto transitorio de la reforma educativa que contempla a los docentes como trabajadores del Estado deje abierta la puerta a los sindicatos para que tengan injerencia en la asignación de plazas.

“El señor Presidente de manera muy clara ha dicho que , además, nosotros no vamos a asignar plazas, vamos a asignar el uso de la plaza. La plaza es del Estado mexicano, no hay dueños de las plazas, el señor presidente ha sido muy claro que esto se tiene que manejar de manera transparente.

“El gran reto que tenemos es precisamente crear el mecanismo totalmente transparente para que esté muy claro qué plazas, a quién se asignan, por qué se asignan en cada periodo”, indicó.

Moctezuma insistió que es una reforma que está centrada en el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes, así como el beneficio de los maestros y maestras, pues se les garantizan todos sus derechos laborales y la capacitación.

“Una negociación siempre es un sistema complejo de dar y recibir, obtener y ceder y en materia educativa pues hay una enorme gama de presiones y posiciones, de manera si uno lo ve desde el punto de vista de los sindicatos, a lo mejor hubieran querido más, de la oposición a lo mejor hubiera querido más, pero nosotros tuvimos una salida central, que es quien más obtenga sean los niños y niñas de México, y quien más obtenga sean los maestros y maestros y así quedó la reforma”, concluyó.

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