In Österreich ist der Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund deutlich gestiegen, zuletzt hatte mehr als ein Viertel der Schülerinnen und Schüler eine andere Alltagssprache als Deutsch. Von dieser Zunahme waren aber nicht alle Schulen gleich stark betroffen, zeigen Analysen der Bildungsstandarderhebungen der 2010er-Jahre. Die Unterschiede zwischen den Standorten haben seither weiter zugenommen, Modelle wie ein Sozialindex könnten die Durchmischung potenziell verbessern.
