Die soziale Durchmischung an einer Schule hat starken Einfluss auf den Bildungserfolg. Je mehr sozial belastete Jugendliche am selben Standort unterrichtet werden, umso geringer ist dort die Chance auf eine Matura und umso höher das Risiko eines frühen Schulabgangs. Mehr Mittel für Brennpunktschulen, wie sie die Bundesregierung plant, können dort aber die Lernergebnisse verbessern und das Risiko von Schulabbruch verringern, zeigen zwei am Mittwoch präsentierte Studien.
