Die Lesekompetenzen von Erwachsenen entwickeln sich je nach Alter, Bildungsabschluss und Berufsgruppe auseinander. Das zeigt der von der Statistik Austria erstellte nationale Ergebnisbericht der oft als "Erwachsenen-PISA" bezeichneten OECD-Erhebung PIAAC. Während sich etwa die Lesekompetenz von höher Gebildeten und Berufsgruppen mit hohen Qualifikationen zwischen 2011 und 2022/23 kaum veränderte, nahm sie bei Berufsgruppen mit mittlerer und niedriger Qualifikation ab.
