Mi consulta está relacionada con el epígrafe 24.5.4 de la NGLE, acerca de los enunciados sin modalidad verbal imperativa pero con valor imperativo:
«Es posible también realizar órdenes y mandatos mediante enunciados sin modalidad imperativa, como los construidos con el presente de mandato (Usted se calla) o el futuro (Saldremos inmediatamente del edificio). Se forman igualmente enunciados que se interpretan como órdenes o recomendaciones con la pasiva refleja de algunos verbos (Se ordena silencio; Se ruega discreción) y mediante las construcciones en las que las preposiciones a y sin aparecen seguidas de infinitivo: ¡A callar!; ¡Sin rechistar! Otras expresiones no oracionales también pueden formar enunciados directivos (órdenes, ruegos, exhortaciones...): ¡Fuera de mi casa!; ¡Adelante!; ¡Todos a la calle!».
Si no me equivoco, dicha explicación excluye la fórmula "«que» + subjuntivo" como enunciado de valor imperativo: «¡Que no te tome el pelo!», «Pues que cada cual se forme su opinión»; añado el ejemplo concreto que me ha suscitado la duda, perteneciente a una columna de Sergio del Molino: «Ya que la escuela ha renunciado a impartir conocimiento, por lo menos, QUE ENSEÑE a los alumnos el camino a la biblioteca, donde no todas las opiniones valen lo mismo».
Entiendo que estas construcciones quizá pueden considerarse como subordinadas sustantivas de oraciones cuya proposición principal está omitida: «(Procura) que no te tome el pelo», «Pues (lo mejor es) que cada cual se forme su opinión». ¿Es esta la interpretación de la RAE?
En todo caso, me cuesta más encontrar una proposición principal que encaje con ejemplo de Del Molino. ¿Tal vez «(exijamos) que enseñe el camino a la biblioteca [...]»?
Muchas gracias por su atención. [...]
