Na nástroje, souhrnně nazývané symbolem AI se občas pohlíží jako na prostředky, které mohou v rozličné míře úspěšně napomáhat k rozvoji rozličných oborů lidské tvořivosti.
Jedním z avizovaných oborů jejího uplatnění je i oblast školství a poznávání přírodních procesů všeobecně. Pokud se do ní vkládají naděje, že může do jisté míry nahrazovat osvědčené způsoby studia technických oborů, pak je nezbytné se současně zabývat i otázkami spolehlivosti vyhledávacích, třídících a formulačních procesů, kterými žádaný produkt tohoto nástroje nabývá konečné podoby.
