Enligt skolminister Lotta Edholm leder olika former av stök i klassrummen till sämre resultat i matematik.
Lyssna: NY Stökiga klassrum
En analys av data från de internationella kunskapsmätningarna PISA och PIRLS visar att Sverige har större ordningsproblem i klassrummen än de flesta OECD-länderna.
Enligt skolminister Lotta Edholm leder olika former av stök i klassrummen till sämre resultat i matematik.
Lotta Edholm anser att lärarna måste få tydligare befogenheter att upprätthålla ordningen och att föräldrar måste ta större ansvar.
