Ubicado en la Calle Maqueda, 4, Arcángel International School es el único colegio internacional en el sur de Madrid que lleva más de 40 años «construyendo personas» capaces de desarrollar sus propias destrezas y habilidades a través del autodescubrimiento, para alcanzar el éxito, tanto profesional como emocional en un mundo global en constante cambio. Arcángel International School es uno de los doce centros en la Comunidad de Madrid autorizado para impartir el continuo de los programas de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) , que prepara a los estudiantes desde Educación Infantil hasta Bachillerato, para adquirir la responsabilidad de su propio aprendizaje. Un programa educativo con el que los alumnos desarrollan capacidades cada vez más necesarias en este mundo global: son indagadores, solidarios, íntegros, con mentalidad abierta, pensadores, reflexivos, audaces, buenos comunicadores y entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional. Este centro es miembro de Global School Alliance , entidad que tiene como finalidad conectar a educadores de todo el mundo que les apasionen las ganas de ofrecer un aprendizaje basado en una mentalidad internacional para los estudiantes, y ha sido distinguido con el Bronze Global School Award . Esta mención internacional supone reconocer a Arcángel International School como referente en educación y compromiso global, y promover la tolerancia cultural y el multilingüismo. Preocupados por el cuidado del entorno y el medio ambiente, este centro pertenece a la Red de Colegios Ecoescuela, desarrollando acciones formativas y responsables, como «Going green », iniciativa que tiene como uno de sus principales objetivos mejorar el entorno escolar a través de la reducción de la huella ecológica, un cambio que es imprescindible para un entorno escolar más sostenible, menos dañino y más responsable con nuestro planeta. Alejandra Velasco (Directora de Educación Infantil y Primaria de Arcángel International School) y Laura Antón (Directora de ESO y Bachillerato, y Directora del Programa Diploma de Bachillerato Internacional de Arcángel International School) nos abren la ventana a esta visión global que trabajan cada día en este centro educativo para preparar a los alumnos del mañana. ¿Cuáles son las señas de identidad de Arcángel International School? (Alejandra): El rasgo más diferenciador de nuestro colegio son los vínculos humanos. Tenemos un sentido de pertenencia que se podría denominar como «familiar», y esa conexión es la que nos hace reforzar los valores que destacan en nuestros alumnos: respeto, responsabilidad y autonomía. ¿Qué objetivos pedagógicos destacan en Arcángel International School? (Laura): Que nuestros alumnos alcancen una mentalidad internacional, es decir, una mentalidad abierta, crítica y creativa. Esto conlleva impulsar una mentalidad que les permita comprender los problemas del mundo y buscar soluciones adecuadas. Nuestro objetivo principal es formar a estudiantes que estén preparados y listos para enfrentarse a los desafíos globales, tanto académicos como personales, y que puedan contribuir de manera significativa a la sociedad. ¿Qué significa ser un colegio internacional? (Laura): Trabajar una mentalidad abierta, crítica y creativa. Esto permite comprender los problemas del mundo y buscar soluciones pertinentes. ¿Qué beneficios aporta a sus alumnos estar en un colegio internacional como Arcángel? (Laura): Les permite ser ciudadanos globales, del S. XXI. Los problemas del futuro no son lo de ahora y debemos trabajar con ellos para que aprendan a enfrentarse a los desafíos globales, tanto académicos como personales, y que puedan contribuir de manera significativa a la sociedad. ¿Cómo promueven la motivación de los estudiantes para fomentar el aprendizaje? (Laura): Arrancar con algo les despierte su curiosidad. Puede ser algo cotidiano o algo extraordinario. Que prenda la chispa del deseo por saber más. Ellos son más curiosos que los adultos, solo debemos mantener viva esa llama. ¿Qué estrategias llevan a cabo para preparar a los alumnos de ESO y Bachillerato ante su futuro académico? (Laura): Una de las características de nuestro colegio es el alto nivel académico pero siempre acompañados de los profesores. Ellos son los que guían y preparan a los estudiantes en su camino a la universidad. Brindamos apoyo individualizado a través de tutorías, orientación académica y asesoramiento personalizado para ayudar a los estudiantes a identificar y superar sus metas. También promovemos la autonomía y la responsabilidad, animando a los estudiantes a participar en actividades fuera del aula, concursos, proyectos comunitarios que amplíen sus horizontes y fortalezcan sus habilidades sociales y emocionales. No nos centramos únicamente en el éxito académico, sino también en el desarrollo integral de cada estudiante para que estén preparados para afrontar cualquier reto. ¿Cuáles son los principales desafíos a los que se enfrentan los estudiantes de ESO y Bachillerato en la actualidad? (Laura): Al mundo cambiante y por lo tanto la inestabilidad que genera. Considero que saber adaptarse al cambio es uno de los retos más importantes a los que se enfrentarán estas generaciones, aunque el desafío ya está prácticamente aquí. Otro es el uso de las redes sociales. Bien usadas pueden aportar un gran valor y conocimiento a todos. Conectar con gente lejana es realmente estimulante, pero convertirse esclavo es fácil. A nosotros no nos enseñaron a gestionarlo y por ello nos cuesta tanto enseñarles. ¿Qué resultados académicos han obtenido los estudiantes de Secundaria y Bachillerato en los últimos años? (Laura): Nos sentimos realmente satisfechos con los resultados obtenidos. Tanto el trabajo de nuestros alumnos como el compromiso del equipo docente nos llenan de orgullo. La media de acceso a la Universidad, con una media de 7,9 sobre 10 en el Bachillerato Nacional y de 34,5 sobre 45 en el Bachillerato Internacional en el último año, es un claro indicador de que estamos en el camino correcto y nos motiva a seguir trabajando con dedicación y excelencia. ¿Cómo fomentan la participación de los padres en la educación de sus hijos durante las etapas educativas? (Alejandra): Cada vez se nota más la participación, el interés y la implicación de padres y madres en la educación de sus hijos. A lo largo del curso, invitamos a las familias a eventos organizados por cada clase para compartir los aprendizajes con ellos, hacer talleres, exponer, presentar. Es una gran experiencia para todos. Por otro lado, toda la comunidad educativa, y especialmente los tutores, participan de forma activa en su educación. Día a día el acompañamiento genera cohesión y un ambiente familiar que es lo que caracteriza al Colegio Arcángel International School. ¿De qué manera impulsan el desarrollo social y emocional de sus alumnos en las diferentes etapas educativas? (Laura) Desde Infantil hasta Bachillerato trabajamos en equipo de forma colaborativa, impulsando así el desarrollo de las habilidades sociales. Por otro lado, la educación emocional es una prioridad para nosotros. Desde muy pequeños trabajamos con los niños la forma de identificar las emociones y cómo podemos expresarlas de manera saludable. A partir de Primaria iniciamos las sesiones de desarrollo de habilidades de resolución de conflictos con role-play para trabajar la empatía. ¿A qué retos se enfrenta la educación en los próximos años? (Laura): Creo que es innegable la repercusión de la IA en la educación. Cómo pueden los profesores hacer frente a un alumnado que lo usa como una herramienta más. Todos sabemos que no es una cuestión de si se debe usar o no, sino de cómo integrarlo en el día a día y enseñar a utilizarla de una manera eficiente. Otro de los problemas que estamos detectando es un aumento de los casos relacionados con la salud emocional. Debemos analizar las causas actuales de dicha situación para que en un futuro no se convierta en un problema difícil de abordar. ¿Qué deseo/consejo darían a los alumnos que se van a graduar en este curso y a los que continúan su camino en Arcángel International School? Que nunca olviden quiénes son y de dónde vienen. Que confíen en ellos porque son capaces de enfrentarse a cualquier dificultad que se les presente. Y que hay un colegio en Aluche que siempre será su casa.
