Maledetta Dad. Anno durissimo per gli studenti, costretti a casa dalla pandemia. Con uno stop and go che ha penalizzato la continuità didattica. Il verdetto di giugno è inaspettato: aumentano i rimandati a settembre, i bocciati. E perfino i non ammessi alla Maturità. Dad, aumentano bocciati e rimandati Dopo il libera tutti dello scorso anno […]
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Maledetta Dad. Anno durissimo per gli studenti, costretti a casa dalla pandemia. Con uno stop and go che ha penalizzato la continuità didattica. Il verdetto di giugno è inaspettato: aumentano i rimandati a settembre, i bocciati. E perfino i non ammessi alla Maturità.
Dopo il libera tutti dello scorso anno con il 6 politico la musica è cambiata. Molti studenti sono stati respinti. O rimandati a settembre con molte materie. Colpa delle troppe assenze dal computer. Che vengono puntualmente registrate e quando superano il 25 per cento non consentono l’ammissione allo scrutinio finale.
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Disconnessi, sonnolenti, sdraiati sul letto, furbetti. Alla fine dell’anno scolastico hanno pagato il conto. Molti hanno mollato proprio nelle ultime settimane. I contraccolpi psicologici della scuola a distanza, soprattutto per gli studenti più deboli, sono stati forti. Alcuni istituti hanno seguito l’invito del ministero dell’Istruzione a tenere conto delle difficoltà all’emergenza sanitaria. Altri hanno tenuto conto rigidamente delle assenze dello studente. E delle insufficienze. E non hanno esitato a bocciare senza fare sconti.
Molto è dipeso dai professori. Alcuni hanno fatto di tutto per non perdere gli studenti e riportarli nell’aula virtuale della connessione da remoto. Con ogni mezzo. Altri docenti sono stati inflessibili. Alla dispersione scolastica fisiologica, che in Italia è superiore alla media europea, si è aggiunta quella dovuta alla Dad. Basta dare un’occhiata per scoprire che anche sulla scuola l’Italia è a macchia di leopardo. In generale, però, la percentuale degli studenti che dovranno ripetere l’anno o che hanno il giudizio sospeso a settembre è aumentata.
All’ istituto Devilla di Sassari i bocciati sono passati dal 6 del 2019 all’11% di quest’ anno, si legge in un servizio di Repubblica. “La pandemia ha accentuato la tendenza di alcuni ragazzi a lasciarsi andare”, spiegano i prof. “E a rinunciare a una frequenza regolare. Fino a interromperla completamente». Così per i non ammessi alla Maturità. “Alcuni studenti si sono letteralmente arresi”, racconta la preside dell’istituto di Sassari. “Rinunciando alla frequenza. E alla presentazione dell’elaborato per l’esame”.
In una decina di istituti di Palermo – riporta il quotidiano di piazza Indipendenza – i bocciati sono saliti al 4%. Altrettanti i non scrutinati per troppe assenze. Non va meglio all’istituto alberghiero Buontalenti di Firenze. I bocciati sono oltre 180 su 1.200 alunni (il 2,63% in più rispetto al 2019). “Abbiamo preso questa decisione drastica per il bene dei ragazzi”, chiarisce la preside, Maria Francesca Cellai. “Per 80 studenti non è stato possibile fare gli scrutini perché hanno smesso di frequentare o di collegarsi con il computer. La didattica a distanza ha mietuto vittime. E la promozione per tutti dello scorso anno si è fatta sentire. Spesso le bocciature sono frutto dell’accumulo di due anni di insufficienze.
Altri istituti, invece, hanno usato la clemenza. “Abbiamo tenuto conto della didattica a distanza, delle chiusure, delle quarantene e delle difficoltà emerse”, spiega Domenico Squillace, preside del liceo scientifico Volta. Dove i bocciati sono appena 20. Al tecnico per il turismo Marco Polo di Firenze, i bocciati sono scesi al 6,9%, nel 2019 erano il 7,6%. «La scelta di bocciare è avvenuta solo per le situazioni estreme”, spiega il preside. I liceo classico Galileo di Firenze ha complessivamente lo stesso numero di bocciati e sospesi del 2019.
Nel Lazio, secondo le prime stime, è previsto un calo delle bocciature rispetto al 5,8% del 2019. Ma sono in aumento gli studenti col giudizio in sospeso. Al liceo Mamiani di Roma, spiega la dirigente Tiziana Sallusti, “abbiamo dato la possibilità di recuperare a settembre, tenuto conto della situazione anomala e difficile”. Insomma: molti più ragazzi hanno tante materie. Anche per evitare gli immancabili ricorsi al Tar delle famiglie.
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