La “battaglia” della didattica a distanza nel Veneziano: «Lezioni, mail, genitori: non si finisce più»
MESTRE. «Ore 8. 45. Arrivo a scuola. La docente si accaparra un’aula e inizia la battaglia quotidiana». Inizia così il “diario di bordo” del 19 novembre di Cecilia Gavagnin, insegnante di italiano e storia dell’istituto Fermi di Venezia, alle prese con una quotidianità lavorativa ben diversa da quella che aveva scelto quando, per la prima volta, si era seduta alla cattedra.
«Alle 9 inizia la lezione asincrona in 4B. Prima bisogna sistemare il registro elettronico: firma, annotazione del lavoro da svolgere, inserimento del materiale». Ma in tutto questo si inseriscono i doveri istituzionali, come le elezioni degli organi collegiali. Quest’anno da tenersi online.
«Alle 9. 15 ho contattato i genitori della classe interessata dal ballottaggio, per un promemoria. Uno di loro mi ha richiamato alle 9. 58 perché, privo delle credenziali del figlio, non riusciva a entrare nel form. E allora ho dovuto contattare il ragazzo, perché inviasse le credenziali alla mamma. Poi mi sono potuta finalmente dedicare al materiale per il giorno successivo di lezioni».
Velocemente, però, perché la campanella segna l’ora successiva, con la 3B. Anche in questo caso, con un inizio che passa per il registro elettronico. Ma l’avventura per le elezioni continua. «Andando in bagno, ho incontrato la mamma con cui avevo parlato al telefono. Chiedeva di votare con un computer della scuola. Ci abbiamo provato, trovandoci in un cortocircuito. L’accesso è previsto solo per i docenti ma, entrando con le mie credenziali, la madre non poteva più inserire quelle del figlio per esprimere il voto. Alla fine, ricevuto il via libera, siamo riusciti a far votare la donna con autodichiarazione».
È il momento della terza ora, con la 1B. La mattinata finisce alle 12. «Sono tornata a casa alle 12. 45, per poi rimettermi subito a lavorare per il giorno dopo». Niente pranzo, non c’è tempo.
«Alle 14 arriva la telefonata di una collega per alcuni chiarimenti. Alle 15 ricevo una mail con 22 pagine, da leggere attentamente, sui risultati del ballottaggio della mattinata, con scrutinio terminato alle 17. Quindi c’è da fare il verbale. Velocemente, perché alle 17. 30 c’è la riunione con i ragazzi di 3B per la ratifica e proclamazione dei loro rappresentanti. E poi alle 18 c’è la riunione con i genitori, per i loro rappresentanti. E poi alle 18. 30 con gli studenti di 1B, per i loro rappresentanti. E poi alle 18. 50 con i genitori di 1B, per i loro rappresentanti».
È finita? No. «La battaglia continua, perché alle 19. 15 sono stata contattata dal ragazzo di una neoeletta rappresentante dei genitori, che sosteneva di non essersi candidata. Poi mi sono ricordata di inviare i verbali ai due docenti della commissione elettorale. Peccato che le mail fornitemi fossero errate». La giornata sta finalmente per concludersi.
«Alle 20 ho la percezione che attorno a me ci sia un mondo che sta brulicando. I figli e il marito brontolano perché è tardi e la cena non è ancora pronta, i miei genitori insistono a telefonarmi perché hanno bisogno di essere consolati nella loro sofferenza che si chiama vecchiaia, il gruppo Whatsapp delle mamme della classe della figlia liceale mi chiede insistentemente il motivo per il quale non ho partecipato ai consigli di classe. La lavatrice aspetta di essere scaricata, la biancheria sull’asse da stiro chiede di essere stirata perché sta per crollare. Alle 20. 30, raccogliendo le ultime forze, arriva la tregua: si cena. Con il pensiero, automatico, alla battaglia che dovrò affrontare domani». —