Обычная устная речь – то, как мы говорим в повседневной жизни – с недавних пор стала предметом пристального исследования учёных-лингвистов. О том, какой практический смысл в таких исследованиях, об изменчивой норме и живой речи рассказывает участница V Международного педагогического форума профессор Санкт-Петербургского государственного университета Наталья Богданова-Бегларян.
– На Международном педагогическом форуме в Сочи Вы делаете доклад в секции «Языковая норма. Виды и проблемы». А что сейчас происходит с языковой нормой?
– Ничего особенно нового с языковой нормой не происходит. С ней всегда происходит одно и то же: она живёт, она, с одной стороны, держит язык – не было бы стабильной и более-менее устойчивой нормы, мы бы давно перестали читать даже Пушкина, не говоря уже о более ранних литературных произведениях. А с другой стороны, норма, безусловно, изменчива, очень гибка и иногда меняется прямо на глазах одного поколения носителей языка. И именно благодаря её изменениям язык развивается.
Норма помогает нам понимать друг друга, а также помогает языку развиваться. И дело наше – исследователей и лингвистов – наблюдать. Может быть, со стороны кажется, что сидит кто-то в кабинетах и придумывает – давайте-ка мы теперь будем говорить так, а писать вот так. Ну, с писать, возможно, отчасти так и происходит, а с говорить – совсем нет.
Лингвист – только наблюдатель, который способен сделать выводы из своих наблюдений. Когда какое-то явление отклоняется от привычного стандарта и становится широко распространённым – и в речи не просто обычных людей, а образованных, на которых мы привыкли ориентироваться, – тогда мы говорим: да, кажется, норма изменилась и её пора зафиксировать.
– Приведите какие-нибудь примеры, чтобы было понятнее.
