Современное воспитание в школе обсудили в Архангельске

Сегодня в администрации города состоялось заседание межведомственной группы по реализации мероприятий в рамках региональной программы по вопросам развития системы воспитания детей и молодежи при заместителе главы Архангельска Ирине Чирковой.

Блок воспитания является важной составляющей и приоритетной частью работы системы дополнительного профессионального образования. Так, в задачи образовательных учреждений входит сопровождение классных руководителей и советников директоров школ по воспитанию, участие в реализации мероприятий проекта «Разговоры о важном». Воспитание также является магистральным направлением проекта «Школа Минпросвещения России» и именно этот аспект стал ключевым в повестке обсуждения участников сегодняшнего заседания.

Отметим, в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» определены восемь магистральных направлений и условий деятельности общеобразовательных организаций: «Знание», «Воспитание», «Здоровье», «Профориентация», «Творчество», «Учитель. Школьная команда», «Школьный климат», «Образовательная среда». Для реализации магистральных направлений и обеспечения ключевых условий разработан перечень показателей, отражающих пути совершенствования образовательной деятельности, который лег в основу критериев самодиагностики общеобразовательной организации. Для реализации проекта определены три уровня соответствия общеобразовательной организации статусу: базовый, средний и высокий. Уровни устанавливаются при прохождении процедуры автоматизированной самодиагностики.

Начальник отдела общего и дополнительного образования администрации города Нталья Кудряшова представила доклад о реализации магистральных направлений в общеобразовательных учредениях - это профориентация, воспитание, здоровье, учитель – школьная команда, образовательная среда, творчество, знание и школьный климат. Так, школы города по результатам диагностики показывают средний или высокий уровень: во всех учреждениях созданы свои спортивные клубы, театры и другие пространства. Также высок процент создания медиацентров, творческих объединений и музеев, патриотических клубов для всестороннего развития и воспитания архангельских учеников.

Формируя план работы в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» департамент образования Архангельска обратился к опыту реализации двух образовательных учреждений - гимназии №3, в которой учится более тысячи детей, и школы №60 - самой маленькой городской школы по количеству учеников. Сделано это прежде всего для выявления проблемных моментов и их последующего устранения. Отметим, оба образовательных учреждения по итогам диагностики имеют внушительный показатель реализации проекта, а выявленные проблемы могут быть решены силами администраций образовательных пространств.

- Важно, чтобы предпринимаемые меры в воспитании были системными, опирались на приоритеты государственной политики в сфере образования, но при этом, чтобы в каждой школе сохранялась своя уникальная воспитывающая среда, - сказала в заключении заседания Ирина Чиркова.