Visuomenės įpročiai keičia ir tai, kaip mes mokomės, – ar tai būtų mokykla, ar mokymasis visą gyvenimą. Tačiau šiuos poreikius atliepiantys švietimo technologijų („edtech“) sektoriaus atstovai sako, kad, mokslo įstaigoms stokojant lėšų, šios srities startuoliams augti iš savo kapitalo yra sudėtinga. Todėl „edtech“ sričiai būtinos papildomos skatinimo priemonės.
