В центре социальных компетенций "Притяжение" по инициативе городской ученической думы десяти лучшим ивановским педагогам вручили "Орден детских сердец". В числе обладателей – учитель химии школы № 56 Ирина Долгова. Уроки она проводит нестандартно, прививает детям интерес ко всем школьным и городским событиям.
Быть учителем Ирина Долгова не планировала. Она готовилась к поступлению в Ивановскую медакадемию. Когда же к вступительным испытаниям добавили физику, а времени ее подтягивать не оказалось, студентка выбрала биохимический факультет с педагогической специализацией в госуниверситете.
"Конечно, мама убеждала меня попробовать свои силы в физике и поступить в медакадемию. Возможно, я бы и справилась. Но из-за того, что я очень ответственный человек, рисковать не стала", – рассказывает Ирина Долгова.
Уже на пятом курсе университета будущий педагог-химик подрабатывала на полставки в ивановской школе № 44. Молодому специалисту нравилась химия своей четкостью, конкретностью, а еще тем, что материал удавалось разложить по полочкам и понятно объяснить детям. В школе № 44 Ирина Долгова проработала 15 лет, воплотив детскую подсознательную мечту. Ведь в архиве педагога хранится большая тетрадь, разлинованная, как школьный журнал, в которой она ребенком писала вымышленные фамилии учеников, придумывала домашние задания для них.
По словам Ирины Долговой, в 44-й школе ей повезло с сильными учителями-наставниками, благодаря которым у нее сложилась грамотная методическая база для будущей работы, а также такие самые важные, по ее мнению, качества, как стремление к самосовершенствованию в образовательном и воспитательном процессах, дисциплинированность, честность перед собой и учениками...
Как человек, любящий свою профессию, Ирина Долгова успевала работать и в декретном отпуске. Пока ребенок был с бабушкой, она учила детей химии в ивановском лицее № 22. А уже после смены места жительства она стала работать в 56-й школе.
Второй мамой называют одиннадцатиклассники своего классного руководителя. Поэтому на выборах педагога для вручения "Ордена детских сердец" все 36 человек единодушно проголосовали за кандидатуру Ирины Долговой.
Вот какими прилагательными ученицы характеризуют своего классного руководителя: "Легкая, жизнерадостная, нежная, но при этом требовательная" (Софья Артемьева); "заботливая, добрая, ответственная, понимающая" (Наталья Десяткова). Также в Ирине Александровне ценят ее житейскую мудрость, умение спокойно, взвешенно решать различные проблемы, которые нередко возникают в подростковом возрасте. Школьники знают, что их классный руководитель может разными способами объяснять непонятную тему, поэтому всегда стараются не подводить ее и достойно учиться.
"У Ирины Александровны по меркам нашей школы большой класс – 36 человек, но, несмотря на это, ей удалось подружить ребят между собой, – говорит учитель английского языка 56-й школы Анна Борисова. – Она старается, чтобы ее ученики получали больше жизненного опыта, поэтому ее дети участвует во всех событиях школы. А в этом году одиннадцатиклассники под ее руководством еще и посещают различные организации города в рамках профориентационного проекта".
КОНКРЕТНО. По условиям конкурса "Орден детских сердец" голосовать могут только одиннадцатиклассники. Побеждает тот педагог, которого выбрали 100% учеников. Также дети должны написать, почему именно этот учитель достоин такой награды.
По словам Ирины Долговой, урока не получится без осмысленного отношения педагога к материалу. Поэтому процесс ее подготовки занимает немало времени. В последнее время педагог стала придумывать различные истории, чтобы заинтересовать своих учеников и сделать доступнее для понимания химические слова.
Вот, например, как обыгрывает Ирина Долгова понятие электроотрицательности в сюжете про Петю и Машу. "Петя – отрицательный – пробегал почти всю перемену, а Маша – положительная – пошла в это время в столовую и купила там два пирожка. Петя видит: Маша идет навстречу. Недолго думая, он хватает ее за руки и перетягивает пироги вместе с Машей". А дальше я перевожу на язык химии, – поясняет педагог. – Один атом отрицательный, сильный (Петя), другой – положительный, менее сильный (Маша), пирожки – электроны. Электроотрицательность способна перетягивать к себе электроны. Как только кто-то начинает забывать это понятие, тут же вспоминаем историю про Петю и Машу, и всё становится ясно".
По словам Ирины Долговой, ученикам очень нравится изображать химическую связь на себе. Дети берутся под руки, тянут, не могут разорваться – это ковалентная связь одинарная. Потом ногами зацепляются – это двойная связь, она еще прочнее... Конечно, химия – непростой предмет, не всем дается, но Ирина Долгова всегда предоставляет шанс менее успешным ребятам узнать предмет хотя бы на уровне его применения в жизни.
По словам коллег, Ирина Долгова – человек активный, творческий, жизнерадостный, увлекается английским языком, любит путешествовать, ходить в кино, театр. Она всегда откликается, если вместе с командой учителей нужно поучаствовать в школьных мероприятиях.
К примеру, для последнего праздника, посвященного Дню матери, Ирина Долгова шила уникальный наряд для дефиле, придумывала его презентацию. Она ежегодно участвует в традиционной интеллектуальной игре "Битва умов", которая проводится для родителей 56-й школы. В копилке у педагога есть и диплом призера конкурса грантов для учителей химии.
Поэтому и своим подопечным Ирина Долгова пыталась привить интерес ко всем школьным и городским событиям. "Мы уже научились совмещать уроки с подготовкой различных проектов, квестов, форумов, – говорит ученица 11а класса Наталья Десяткова. – Иначе и быть не может с таким наставником, как Ирина Александровна. Она всегда нам поможет, подскажет, как сделать лучше проект или номер для праздника. А еще классный руководитель на конкурсах болеет за нас громче всех!"
В своей работе Ирина Долгова стремится выйти за рамки предмета.
Ее ученики посещают мастер-классы, которые проводят преподаватели Ивановского химико-технологического университета. Старшеклассники – частые гости проекта "СЛОН" и курсов по химии на базе центра "Солярис". В планах на будущее у педагога – проведение уроков в этом центре.
"Мне нравится участвовать с детьми в различных конкурсах, квестах, школьных тематических праздниках, готовить с ними видеоролики, – замечает Ирина Долгова. – Это отличный способ и для педагога, и для ребят стряхнуть с себя рутину, проявить свои скрытые таланты, расширить кругозор, получить жизненный опыт. Кроме того благодаря совместным общешкольным делам класс становится заметно сплоченнее".
