Экопросвещение как часть образовательного процесса
Оксана Бачина, контент-директор Группы ЭкоЛайн:
- Прогулка по лесу или парку должна приносить удовольствие, но бывает, что впечатление от отдыха на природе сходит на нет из-за мусора, который кто-то выбросил мимо урны, у скамеек или на тропинки. Уборка, субботники — эти меры помогают, но как найти путь к выработке соблюдения чистоты каждым жителем на уровне рефлекса?
По мнению экспертов, на формирование осознанного подхода россиян к сокращению отходов и правильному обращению с ними должно пройти от 5 до 30 лет. Точной цифры нет, она зависит от многих факторов: просветительской кампании, законодательно закрепленной системы мотивации — и речь не только о поощрении, но и о штрафах.
Мы часто видим, что дети выступают драйверами раздельного сбора отходов. Например, акция «Добрые крышечки» становится для многих из них началом пути к экологичному образу жизни. Об акции дети чаще всего узнают в школе, в сбор пластика включается семья, и часто это перерастает в домашнюю сортировку отходов.
Эта схема действенная, но охват ее недостаточен для формирования коллективного сознания целого поколения. Масштаб может обеспечить только использование повсеместной платформы образовательных учреждений: нужно включать практические занятия в программу детских садов и школ, интегрировать экологический аспект во все дисциплины. На химии детям интересно будет узнать, почему биоразлагаемые пакеты вредят природе, на географии — увидеть острова из пластика в океане, на физике — разобраться в устройстве автоматизированного комплекса сортировки отходов.
Эффективность такого обучения во многом зависит от качества контента — его нативности и увлекательности для ребенка. Группа ЭкоЛайн выпустила комплекс обучающих методик и дидактических материалов, которые могут использовать не только педагоги и родители, но и дети для самостоятельного обучения. Разработки находятся в открытом доступе. Уникальность материалов в том, что научная выверенность фактов «запечатана» в понятную и увлекательную форму.
Вспомните себя в школе – если бы вместо урока предложили посмотреть мультфильм? А к нему – методичка для учителя с интересными цифрами для начала урока, проверочными вопросами и темой дискуссии. Форма удобна и для обычного урока, и для онлайн-занятий, а еще вполне подойдет для семейного просмотра с интересным обсуждением в кругу семьи.
Для старшеклассников для того же урока физики пригодится видеоэкскурсия на крупнейший в Европе КПО Восток, где отбор полезных компонентов на 80% выполняется автоматически: с помощью баллистических и магнитных сепараторов, оптических сканеров, вихретоков и барабанного «грохота».
А самой первой ступенькой для всех может стать методичка с занятиями для дошколят – это настоящая азбука понятий, которую мы готовили в партнерстве с Центром экономии ресурсов. На сайте много интересного и полезного – даже то, как организовать раздельный сбор отходов в учреждении – а это обязательно нужно сделать в каждом из них.
Даже самая интересная теория не заменит практики — акции по сбору вторсырья, субботники, даже экспресс- разбор упаковки от того, что ребята взяли на перекус в школу на перерабатываемую и нет, поможет понять проблему отходов и научиться управлять количеством производимых отходов. Проект «Наше дерево», который позволяет молодым родителям посадить в московском парке дерево в честь ребенка, тоже может быть отличным примером экопрактики. Дети будут чувствовать себя причастными к процессу озеленения города — а понять, какое дерево подойдет им больше, поможет специальная тест-игра.
Обязательно поощряйте экопривычки — хвалите тех, кто использует эко-сумки вместо пакетов и многоразовые кружки, посоветуйте родителям начать сортировать отходы дома. Детям важен пример взрослых, нельзя просто перекладывать ответственность и свои ожидания на будущие поколения — это наш общий путь.