Канадские школьники возвращаются в классы на этой и следующей неделе, и в связи с этим в четверг Fraser Institute опубликовал провинциальные рейтинги, в которых указано, какие школы преуспевают больше других, а также какие из школ Онтарио смогли улучшить свой рейтинг.
В отчете центра исследований института под названием Report Card on Ontario’s Elementary Schools проанализированы девять академических показателей, основываясь на результатах общепровинциальных тестов. В результате был составлен рейтинг из более 3000 государственных, католических и независимых школ.
«Наш рейтинг успеваемости школ предоставляет родителям информацию, которую они не смогут получить где-либо еще, о том, насколько хорошо школа, в которой учится их ребенок, преуспевает, и какое место она занимает среди других школ в Онтарио», — сказал в пресс-релизе Питер Коули, старший научный сотрудник Fraser Institute.
В число школ Торонто, получивших оценку 10 из 10, вошли Avondale Elementary Alternative School, Northmount School, St. Michael’s Choir School, St. Sebastian Catholic School, Rosedale Junior Public School, Cottingham Junior Public School и Sathya Sai School.
Высшие баллы в GTA также получили St. Justin Martyr Catholic School в Юнионвилле, St. Edmund Catholic School и Khalsa School Malton в Миссиссаге, Bayview Fairways Public School в Маркхэме, Forest Trail Public School в Оквилле и Al Ameen Elementary School и Khalsa Community School в Брамптоне.
В отчете также указаны школы города, которые продемонстрировали наибольшие улучшения за пятилетний период, в том числе St. Paul VI Catholic School, Felix-Leclerc Elementary School, King George Junior Public School, Indian Road Crescent Junior Public School, Burrows Hall Junior Public School и Equinox Holistic Alternative School.
За пределами Торонто наибольший прогресс продемонстрировала французская католическая начальная школа Jean-Beliveau в East Gwillimbury, увеличив свой общий балл с 5,1 в 2017 году до 8,2 в 2023 году.
В отчете также отмечается, что Clinton Street Junior Public School в Торонто, Roy H. Crosby Public School в Маркхэме и Doncrest Public School в Ричмонд-Хилле также улучшили свои результаты, несмотря на то, что в них много учащихся, изучающих английский как второй язык, и учащихся с особыми потребностями.
Несмотря на распространенные заблуждения относительно проблемных школ, Коули заявил, что каждое учебное заведение может улучшить свои результаты независимо от типа, местоположения и характеристик учащихся.
«Неважно, какое место в рейтинге занимает школа или с какими трудностями могут столкнуться ее ученики», — сказал Коули. «Доказательства очевидны — все школы разной направленности, расположенные по всей провинции, обучающие разные типы учеников, могут стать лучше».
Подписывайтесь на наш
Telegram-канал, чтобы всегда оставаться в курсе событий.
