В журнале «Организационная психолингвистика» (2022. № 4) опубликована статья С.В.Мыскина и В.Т.Кудрявцева «Обобщенный алгоритм когнитивно-смыслового преобразования профессиональных педагогических текстов». В статье с опорой на представления об обобщенных алгоритмах при решении проблем, сформулированных и операционализированных еще в 70-е гг. 20 столетия Т.В.Кудрявцевым и его сотрудниками, представлены результаты разработки интеллектуальных способов смыслового преобразования профессиональных текстов. Основная цель работы – построение обобщенного алгоритма смыслового преобразования педагогических текстов для выявления их инновационного потенциала. Алгоритм разработан по аналогии с мозговыми процессами, задействованными при получении, обработке, хранении и интеграции информации. Также в основу алгоритма заложены схемы функционирования семантических записей процессов производства и восприятия речевых сообщений. Алгоритм представлен в виде графических схем и их описаний. Выделены и описаны признаки инновационности педагогического текста. Ключевые слова: когнитивно-смысловой алгоритм, педагогический текст, семантическая запись, информационная технология, смысловое восприятие, инновация. Читать статью в журнале «Организационная психолингвистка».
